Überwindung von Mathematikangst: Wie Eltern helfen können

frühe Mathematikfähigkeiten sind für die zukünftigen Erfolge eines Kindes von entscheidender Bedeutung, wobei Forschungen zeigen, dass Kinder, die hinter den Kollegen starten, selten einholen.

Mathematikfähigkeiten helfen Kindern nicht nur, in Mathematik eine gute Leistung zu erzielen, sondern wirken sich auch in einer Reihe anderer Fächer aus, da Mathematik bei der Entwicklung von Denk- und Argumentationsfähigkeiten mit höherem Kauf hilft. Und doch, trotz (oder vielleicht wegen) seiner Bedeutung leiden zahlreiche Studenten unter „Mathematikangst“. Dieser Blog untersucht dieses Problem und wie Eltern ihrem Kind helfen können, es zu erobern …

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Was ist Mathematik Angst?

Mathematikangst ist eine negative emotionale Reaktion auf Mathematik; Es kann jemanden in Panik bringen oder sich hilflos fühlen, wenn es mit einem mathematischen Problem konfrontiert wird. Mathematikangst wird in Großbritannien zu einem immer größeren Problem. Eine kürzlich durchgeführte Umfrage zeigt, dass 23% der Eltern angaben, dass ihr ältestes Kind besorgt wird, wenn er versucht, ein mathematisches Problem zu lösen.

Umfangreiche Forschungen mit über 1700 Grund- und Sekundarschülern haben ergeben, dass Mathematikangst in der Regel darauf zurückzuführen ist, dass Schüler das Thema härter als andere finden, was später zu einem Mangel an Selbstvertrauen führt. Mädchen leiden viel häufiger unter Mathematikangst, obwohl keine signifikanten Unterschiede in ihren Mathematikfähigkeiten waren. Ein möglicher Grund dafür kann auf geschlechtsspezifische Stereotypen zurückzuführen sein, die die Gesellschaft verstärkt hat. Die Forscher fanden auch heraus, dass sich die Angst der Mathematik, obwohl er schon in jungen Jahren vorhanden ist, weiterhin älter wird.

Können Eltern auch unter Mathematikangst leiden?

Eltern können auch unter Mathematik Angst leiden und eine negative emotionale Reaktion auf Mathematik aufweisen und sich hilflos und in Panik fühlen. Eine interessante Studie ergab, dass Kinder, die durch ihre Mathematik-Eltern Hilfe bei ihren Hausaufgaben hatten, erheblich schlechter durchgeführt wurden als diejenigen, denen nicht-Urlaubseltern unterstützt worden waren. Daher ist es wichtig, dass Forschung verwendet wird, um Wege zu finden, um frühzeitig einzugreifen, um die Mathematik der Eltern daran zu hindern, die zukünftige akademische Leistung ihrer Kinder zu beeinflussen.

Wie können wir die negativen Auswirkungen der Mathematikangst der Eltern verringern?

Jüngste Untersuchungen AZ Alkmaar Heimtrikot wollten untersuchen, ob eine einfache Intervention die Auswirkungen einer hohen Angst der Elternmathematik auf die akademische Leistung eines Kindes beseitigen kann. In dieser Studie wurden Familien in eine von zwei Gruppen platziert: Diejenigen in der Interventionsgruppe wurden angewiesen, eine App ähnlich der Mathematik für die Schlafenszeit zu verwenden, während diejenigen in der Kontrollgruppe eine Lese -App verwendeten. Beide Gruppen erhielten ein tägliches Problem, bei dem es darum ging, eine Passage zu lesen und fünf Mathematik zu beantworten oder Fragen zu lesen, die in Schwierigkeiten voranschreiten.

Sie fanden heraus, dass die Verwendung der Mathematik -App die negative Beziehung zwischen der Mathematikangst und der Mathematikleistung ihres Kindes verringerte. Es wurde auch festgestellt, dass die positiven Maillots Palmeiras Auswirkungen dieser Intervention zwei Jahre später noch beliebt waren, selbst wenn Familien die Verwendung der App nach dem ersten Jahr verringerten.

Diese Ergebnisse zeigen, dass Interventionen, die strukturierte Wege bieten, sich mit ihren Kindern zu beschäftigen und Mathematik zu teilen, und die negativen Auswirkungen der Elternmathematik auf die Mathematikleistung stoppen können. Die Auswirkungen dieser Interventionen könnten riesig sein: Kleinkinder mit Mathematik ängstlichen Eltern haben 5 weniger Monate Mathematik gelernt, Effekte, die einem halben Schuljahr entsprechen.

Wie können Eltern sonst ihren Kindern helfen, in Mathematik zu erreichen?

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Wenn Eltern sehen, wie ihr Kind mit Mathematik zu kämpfen hat, fühlen sie sich normalerweise dazu, es mit Phrasen wie “Ich war auch nicht gut in Mathematik zu trösten. Niemand in unserer Familie ist “. Dies installiert jedoch eine feste Denkweise. Das Kind kann glauben, dass es trotz ihrer Bemühungen, dass es sich anschließend mangelnde Motivation führt, nicht verbessern oder erfolgreich in Mathematik sein können. Untersuchungen haben gezeigt, dass die Kommentare, die Kinder im Alter von nur 1 bis 3 Jahren hören, einflussreich sind, da sie vorhersagen können, ob ein Kind 5 Jahre später ein Wachstum oder eine feste Denkweise hat.

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Kombinieren Sie hohe Erwartungen mit viel Unterstützung

Jüngste Untersuchungen haben gezeigt, wie wichtig die Eltern bei der Gestaltung der Art und Weise sind, wie sich ihr Kind beunruhigte. Hohe Erwartungen der Eltern führen in der Regel zu einem verbesserten akademischen Erfolg, da Kinder diesen Glauben von ihren Eltern als Motivator nutzen, um sie zu ermutigen, hart zu arbeiten und Rückschläge zu erobern. Hohe Erwartungen der Eltern müssen jedoch mit Unterstützung verbunden werden, was es einem Kind ermöglicht, Widerstandsfähigkeit zu entwickeln und sich nicht isoliert zu fühlen, wenn es zu kämpfen hat.

Letzter Gedanke

Die Einstellung der Eltern gegenüber Mathematik kann einen erheblichen Einfluss darauf haben, wie ein Kind in der Schule auftritt. Aus diesem Grund ist es so wichtig, auf die Forschung zu einfachen Interventionen zu achten, die Eltern und Kindern strukturierte Wege bieten, sich mit Mathematik zu beschäftigen. Da es sich um ein so wesentliches Thema handelt, können wir uns t nicht leisteno Eine Generation von Studenten, die glauben, dass sie „keine mathematische Person“ sind.